А. П. Чехов «Маленькая трилогия» («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)

Клеймёнова Виолетта4 ноября 2021 г. в 03:08
«Человек в футляре».
Характеристика главного героя:
Главным героем произведения является Беликов, он же «человек в футляре». Беликов преподает уроки греческого языка.
Достоинства:
солидный и уважаемый человек. При этом его считают таковым потому что боятся. "...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов..."
Он почтительно относится к власти. "...И прошу вас никогда так не выражаться в моем присутствии о начальниках. Вы должны с уважением относиться к властям..."
Недостатки:
Он скромный, робкий, слишком осторожный человек. По своей натуре Беликов одинокий и скрытный человек. Не любит шум и делает все по правилам.
Не понимает людей, которые нарушают «правила». "...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот‑де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."; "...а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шел, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко..."
Тайна: возможно, в глубине души он бы не хотел так тщательно ко всему относиться ведь его «правила» его и губят. Он бы женился на Вареньке, но она его увидела в нелепом виде. Теперь Беликов считает, что выставил себя посмешищем и не сможет больше ее видеть. Он бы спокойно спал ночью, но ему слышится, что издаются какие-то звуки и боится, как бы его Афанасий не зарезал или не пробрались в дом воры.
Цель: в конце произведения он достигает свой цели. Когда Беликова хоронят его лицо, приобретает приятное выражение. «Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»

Композиция:
Экспозиция- автор знакомит нас с главным героем.
Завязка-в гимназию приезжает новый учитель истории и географии вместе со своей сестрой.
1 часть развития действия-Беликову интересна Варя.
ККульминация-все сватают Беликова и Вареньку. Беликов постоянно говорит, что свадьба это серьезный шаг.
2аать звития действия:беликов, по его словам, выставляет себя посмешищем и после этого не выходит из дома. Развязка:смерть Беликова. Буркин завершает рассказ, и охотники лежаться спать.
Темой рассказа является одиночество и замкнутость в своей жизни. Человек боится выйти из своей зоны комфорта.
Внешний конфликт между Беликовым и обществом. У них всегда происходит недопонимание и Беликова считают странным. Сам Беликов думает, что он воспитанный и порядочный человек.
Внутренний конфликт - эмоциональный, он не раскрывается в рассказе.
Идея: отказ от футлярной жизни.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown29 ноября 2021 г. в 08:17
А. П. Чехов "Человек в футляре" (Прочитано полностью).
Характеристика главного героя: Беликов-преподаватель греческого языка, который в любую погоду выходил на улицу с зонтом и в калошах.
Является главным героем, потому что именно он проводник сюжета и несёт главную мысль произведения.
Цитаты:
"человек, который во всякую погоду ходит в калошах"
"у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний"
"...И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике..."
Достоинства: является хорошим учителем
Недостатки: пугает и раздражает современную реальность. Погружает себя в "футляр" от окружающих и мира.
Цель:скрыть себя от окружающего мира
Тайна: не открывать
Композиция: рассказ в рассказе
Экспозиция: Иван Иванович, рассказчик, начинает рассказывать своему другу о "человеке в футляре".
Завязка: появления в городе Михаила Саввичева с сестрой Вареников.
Точка невозврата: решение Беликова
Кульминация:ссора Беликова с Саввичем.
Развязка:Смерть Беликова.
Тема:учитель греческого языка-Беликов, скрывается от окружающей среды в "футляре". Он знакомится с Варенькой. После долгих прогулок и разговоров, он принимает решение жениться на ней. Вскоре после своего решения главный герой ссорится с братом Вареньки из-за разных мнений, " что правильно" и "как нужно". Их ссора становится столкновения ссоры с Саввичевым. Все это видит Варенька, смеясь над всей ситуацией, что ещё более негативно сказывается на главном герое. После этого он ещё больше погрузился в своём " футляре", в себе и вскоре умер.
Тема-любви
Конфликт:
Внешний-конфликт Беликова с Саввичем.
Внутренний-конфликт Беликова с самим собой. Конфликт с собственными предрассудками.

ОтветитьУдалить
Ответы
Батуева Екатерина16 января 2022 г. в 03:44
Произведение "Маленькая трилогия" прочитано полностью
Все рассказы из данной трилогии объединяют три героя-рассказчика: Буркин, Иван Иванович и Алёхин, каждый из которых рассказывает одну свою историю.
Первый рассказ "Человек в футляре"
Характеристика главного героя:
Главным героем рассказа является Беликов, учитель греческого языка в гимназии. Человек очень стабильный, любые изменения пугали его. Беликов всегда следовал правилам и никогда их не нарушал. Небольшие изменения в жизни наводили на него страх и ужас. Именно поэтому он выбрал для себя жизнь в футляре, которая была ему комфортна.
Композиция: рассказ в рассказе.
Экспозиция – рассказывается об образе жизни главного героя.
Завязка – в город приезжает новый учитель Михаил Савич – учитель истории и географии. Вместе с ним приезжает и его сестра Варенька.
Развитие – главный герой Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация – разговоры о том, как было бы хорошо поженить Беликова и Вареньку. Конфликт между Беликовым и братом Вареньки.
Развязка - смерть Беликова.
Конфликт:
В произведении поднимается конфликт человека и общества. Люди не хотят принимать Беликова, поэтому он отделяется от всех и живет в своем мире.
Тема: одиночества и тема любви.
Идея: отказ от футлярной жизни.

Произведение "Крыжовник" прочитано все
Характеристика главного героя:
Главный героем является Чимша-Гималайский Николай Иванович - дворянин, чиновник, помещик. Очень кроткий и добрый человек. У Николая Ивановича есть мечта, приобретение «маленькой усадебки на берегу реки или озера». Ради достижения этой мечты он недоедал, недопивал, ограничивал себя во всем и жену свою голодом морил. Достигнув своей цели, он превратился в обрюзгшего мещанина.
Композиция: рассказ в рассказе.
Экспозиция – описание природы и радушный прием гостей.
Условно текст рассказа можно поделить на несколько частей. В первой – экспозиция и завязка (в преддверии ненастья Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел рассказать какую-то историю).
Вторая часть – приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме - раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей. Третья часть – повествование Ивана Ивановича о своём брате. Последняя – размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования.
Тема: счастья, поиска смысла человеческой жизни, мечта и ее реализация.
Идея: нужно уметь ставить правильные приоритеты и мечты.

Произведение "О любви" прочитано все
Характеристика главного героя:
Главный герой произведения Алехин Павел Константинович. 40-летний мужчина, дворянин, очень трудолюбив, это помогает стать ему мировым судьей. Алехин очень несчастный и одинокий человек, который из-за своей репутации боится сделать ответственный шаг.
Композиция: рассказ в рассказе.
Завязкой является приглашение на обед от Лугановича и знакомство с его молодой женой – Анной Алексеевной.
Кульминацией является взаимное чувство между Алёхиным и Анной Алексеевной.
Развязкой является прощание героев в поезде, на котором Анна Алексеевна уезжает.
Темя: юбовь, которая приносит страдание, а не счастье.
Конфликт: главные герои любят друг друга, но не могут быть вместе.
Идея: борьба чувств и разума.
ОтветитьУдалить
Ответы
Bramorshik Anastasi17 января 2022 г. в 08:31
Браморщик Анастасия.
Анализ произведений "Маленькой трилогии".
Прочитано все.

«Человек в футляре».
Характеристика главного героя. Главным героем произведения является Беликов, он же «человек в футляре». Беликов преподает уроки греческого языка. Достоинства: к достоинствам можно отнести то, что он солидный и уважаемый человек. При этом его считают таковым потому что боятся. "...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов..." Он почтительно относится к власти. "...И прошу вас никогда так не выражаться в моем присутствии о начальниках. Вы должны с уважением относиться к властям..." Недостатки: их у Беликова достаточно. Он скромный, робкий, слишком осторожный человек. По своей натуре Беликов одинокий и скрытный человек. Не любит шум и делает все по правилам, также он не понимает людей, которые нарушают «правила». "...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот‑де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."; "...а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шел, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко..." Тайна: возможно, в глубине души он бы не хотел так тщательно ко всему относиться ведь его «правила» его и губят. Он бы женился на Вареньке, но она его увидела в нелепом виде. Теперь Беликов считает, что выставил себя посмешищем и не сможет больше ее видеть. Он бы спокойно спал ночью, но ему слышится, что издаются какие-то звуки и боится, как бы его Афанасий не зарезал или не пробрались в дом воры. Цель: в конце произведения он достигает свой цели. Когда Беликова хоронят его лицо, приобретает приятное выражение. «Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»
Композиция. Экспозиция: автор знакомит нас с главным героем. Завязка: в гимназию приезжает новый учитель истории и географии вместе со своей сестрой. 1 часть развития действия: Беликову интересна Варя. Кульминация: все сватают Беликова и Вареньку. Беликов постоянно говорит, что свадьба это серьезный шаг. 2 часть развития действия: Беликов, по его словам, выставляет себя посмешищем и после этого не выходит из дома. Развязка: смерть Беликова. Буркин завершает рассказ, и охотники лежаться спать.
Темой рассказа является одиночество и замкнутость в своей жизни. Человек боится выйти из своей зоны комфорта.
Внешний конфликт между Беликовым и обществом. У них всегда происходит недопонимание и Беликова считают странным. Сам Беликов думает, что он воспитанный и порядочный человек. Внутренний конфликт - эмоциональный, он не раскрывается в рассказе.
Идея: отказ от футлярной жизни.

ОтветитьУдалить
Ответы
Bramorshik Anastasi17 января 2022 г. в 08:32
«Крыжовник»
Характеристика главного героя. Главный герой - Николай Иванович Чимша-Гималайский, брат Ивана Иваныча. С 19 лет служит чиновником, а после покупает имения и становится «барином». Достоинства: вначале своей жизни он раскрывается как добрый, скромный человек. Служа чиновником, не имеет своего мнения и взглядов. "Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..." Недостатки: скупой, копя деньги на имение становится жадным и бессердечным по отношению к людям. После покупки земли ведет себя высокомерно, неуважительно. Считает себя выше всех людей, так как у него есть счастье - большое имение с 20 кустами крыжовника. "Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью". Тайна: боится потерять все, что имеет, ведь это делает его счастливым и уважаемым. Цель: сидеть на месте, есть крыжовник, и управлять сознаниями людей.
Композиция. Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин решают навестить Алехина, так как пошел сильный дождь. Алехин принимает гостей в свой дом. Завязка: Иванычу напоминают, чтобы он рассказал рассказ. Иван Иваныч начинает повествование. 1 часть развития действия: в рассказе он знакомит нас со своим братом. Николай Иваныч копит на имение и постоянно читает объявления об их покупке. Кульминация: Николай Иваныч покупает имение. 2 часть развития действия: после покупки Николай ведет себя как «барин». Развязка: наконец приносят первый урожай крыжовника, он оказывается кислым, несмотря на это Николай говорит «как вкусно!» и радуется своему урожаю. В конце рассказа Иван Иваныч говорит, что это несчастливая жизнь, так как таким людям нужно постоянно напоминать, что вокруг много несчастных людей. "Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
Темой является, что далеко не все мечты прекрасны.
Внешний конфликт: у Николая появляются деньги, но тратит и кормит он только себя, а не помогает другим. Внутренний конфликт: у него есть возможность помочь людям, но его желания заключаются в другом.
Идея: ставить правильные приоритеты и мечты на жизнь.
ОтветитьУдалить
Ответы
Bramorshik Anastasi17 января 2022 г. в 08:32
«О любви»
Характеристика главного героя. Главный герой Алехин Павел Константинович. Является небогатым дворянином. Достоинства: добрый, хорошо образованный человек, знает иностранные языки. "...этот человек с добрыми, умными глазами, который рассказывал им с таким чистосердечием..." ; "...я, образованный человек, знающий языки..." ; "В первые же годы меня здесь выбрали в почетные мировые судьи. Кое‑когда приходилось наезжать в город и принимать участие в заседаниях съезда и окружного суда, и это меня развлекало."Недостатки: имея хорошее образование, он живет в деревни и работает за гроши. "Они беспокоились, что я, образованный человек, знающий языки, вместо того чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша." Тайна: Павел влюблен в Анну Алексеевну и боится разрушить и сделать ее жизнь еще более обыденной. "Мы подолгу говорили, молчали, но мы не признавались друг другу в нашей любви и скрывали ее робко, ревниво. Мы боялись всего, что могло бы открыть нашу тайну нам же самим." Цель: в конце рассказа влюбленные навсегда расстаются и Алехин понимает, что упустил огромный шанс, обрести счастье с любимым человеком. "...нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
Композиция. Экспозиция: все трое рассуждают о любви, и Алехин начинает свой рассказ. Завязка: Павел Константинович получает приглашение от Лугановича, на обеде знакомится с его красивой женой. 1 часть развития действия: Павел и Анна оказывают друг другу знаки внимания. Кульминация: Они понимают, что любят друг друга, но при этом боятся разрушить чужие судьбы. 2 часть развития действия: Анна становится нервной. Ее мужа назначают председателем. Развязка: последняя встреча влюбленных, где Павел признается в своих чувствах. Анна уезжает в Крым. После Алехин продолжает свою обыденную жизнь в имении.
Темой является недоступная любовь, которая не принесет счастье, а лишь страдание.
Внешний конфликт: герои любят друг друга, но при определенных обстоятельствах не могут быть вместе. Внутренний конфликт: Анна и Павел постоянно думают, как им поступить? Бросить, потерять все и обрести любовь или жить как прежде и мучатся, не достигши своих желаний.
Идея: невероятные желания и недопустимые возможности человека. "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
ОтветитьУдалить
Ответы
Хотылева Софьяна30 января 2022 г. в 07:42
Все рассказы прочитаны полностью.

1.Человек в футляре

1) Характеристика главного героя.
Главным героем является учитель греческого языка, замкнутый и закрытый Беликов.
Достоинства. Дисциплинированный, пунктуальный, обязательный.
Недостатки. Перфекционист, замкнутый, антисоциальный, мнительный.
Цель. Окружить себя оболочкой, быть неприкосновенным.
Тайна. Беликов боялся мира, был не уверен в себе.

2) Композиция.
Экспозиция. Изначально повествование идет о охотниках Иван Иваныче и Буркине, которые остановились на ночлег и начали делиться историями из своей жизни. Буркин начал рассказывать историю о своем некогда коллеге - Беликове.
Завязка. Знакомство читателя с учителем греческого языка Беликовым. О его скудной и замкнутой жизни, страхах.
Точка невозврата. Беликов знакомится с сестрой нового учителя - Варенькой, после чего первый раз в жизни влюбляется.
Кульминация. Беликов видит недостатки Вареньки, ее громкий смех, катание на велосипеде, что якобы не позволено учителю. И вынужден он был расстаться с ней. От горя умер через несколько дней.
Развязка. После истории Буркина Иван Иванович не смог заснуть из-за своих размышлений, и вышел на улицу, закурив трубку.

3) Тема.
Два охотника Буркин и Иван Иваныч останавливаются на ночлег. От скуки они рассказывают друг другу истории из своей жизни, и вот Буркин начинает о говорить о своем давнем коллеге - Беликове.

Беликов учитель греческого языка, который крайне боится окружающего мира, стараясь защитить себя как можно больше. Так же он требователен ко всем окружающим, особенно в школе, не только к ученикам, но и к учителям. (“Всякого рода нарушения, уклонения, отступления от правил приводили его в уныние, хотя, казалось бы, какое ему дело?”)

И вот однажды, приехал в школу новый учитель Михаил Саввич Коваленко, но не один, а со своей сестрой Варенькой. И привлекла Варенька внимание Беликова, и влюбился он в первый раз. Поговаривали, что и свататься скоро будут, но не вышло (“И этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, можете себе представить, едва не женился.”). Увидел Беликов, как Варенька громко смеется и едет на велосипеде, что не позволительно для учителя (“Разве преподавателям гимназии и женщинам прилично ездить на велосипеде?”). Расстроен был Беликов, разорвал все связи и не вставал с кровати несколько дней, там и умер.

4) Конфликт.
Внешний конфликт. Не любили Беликова жители города, презирали и иногда боялись его.
Внутренний конфликт. Беликов перфекционист, но любовь не может быть идеальна.

5) Идея.
Футляр - это не решение, которое поможет жить счастливо.

ОтветитьУдалить
Ответы
Хотылева Софьяна30 января 2022 г. в 07:44
2.“Крыжовник”

1) Характеристика главного героя.
Главным героем является брат Ивана Иваныча - Николай Иваныч. Изначально был он мелкий чиновник, но позже стал барином.
Достоинства. Целеустремленный, работающий,
Недостатки. Эгоистичный, безнравственный,
Цель. Купить идеальное поместье с крыжовником и стать барином.
Тайна. Считал, что его настоящая фамилия не барская.

2) Композиция.
Экспозиция. Продолжение пути Ивана Иваныча и Буркина. Но охотники попадают под дождь и решают пойти в имение их общего знакомого Алехина.
Завязка. После радушного приема дело доходит до рассказа Ивана Ивановича о своем брате Николае.
Точка невозврата. Николай Иванович начинает копить на усадьбу, женится на старой вдове, после чего она через три года умирает.
Кульминация. Николай покупает свою усадьбу, правда не совсем ту, о которой мечтал. И сажает крыжовник. И первый урожай с этого крыжовника с наслаждением съедает со своим братом, хоть крыжовник тот и был твердый и кислый. (“Ни одной усадьбы, ни одного поэтического угла он не мог себе представить без того, чтобы там не было крыжовника.”)
Развязка. Алехину и Буркину не понравился рассказ Ивана Иваныча, они предпочли бы послушать о красивых дамах.

3) Тема.
Охотник Иван Иваныч и Буркин продолжают свое путешествие, но попадают под дождь. Поэтому решают зайти в поместье своего давнего знакомого Алехина. Тот их радушно принимает, отводя мыться, так как сам давно не приводил себя в порядок.

И тут Иван Иваныч наконец-то начинает свой рассказ о своем младшем брате Николае. Умер у них отец и именье забрали за долги. И брат Николай долгое время работал маленьким чиновником, мечтая о своей идеальной усадьбе с прудом, карасями и, конечно, крыжовником, ведь он считал, что это символ барской жизни.

Откладывал каждую копеечку, женился на богатой вдове, но морил ее такой непростой жизнью, оттого она и умерла через три года, но Николай не винил себя.

И вот накопил он на имение, но не то, о котором он мечтал. Но не унывал и посадил крыжовник.

“Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться у себя в усадьбе – это не жизнь, это эгоизм, лень, это своего рода монашество, но монашество без подвига.”)

4) Конфликт.
Внешний конфликт. Конфликт Николая со своими подчиненными, он заставлял их делать то, к чему они не привыкли.
Внутренний конфликт. Брат Николая понимал, что не для материального жить надо, и что бешенная погоня за счастьем не делает из человека человека. (“Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое.”)

5) Идея.
Погоня за счастьем не должна быть целью жизни.

ОтветитьУдалить
Ответы
Хотылева Софьяна30 января 2022 г. в 07:45
3.“О Любви”

1) Характеристика главного героя.
И вот главным героем заключительного рассказа является сам Алехин.
Достоинства. Гостеприимный, трудолюбивый, честный, интересный, образованный
Недостатки. Не опрятен.
Цель. Работает в своем именье.
Тайна. Влюблен в замужнюю Анну Алексеевну.

2) Композиция.
Экспозиция. Алехин начинает свой рассказ с того, что в его жестокого алкоголика повара влюбилась горничная, несмотря на все его отрицательные качества.
Завязка. Алехин рассказывает о своем прошлом, о смерти отца, о образовании, о том, что пришлось уехать ему из культурной жизни.
Точка невозврата. Алехин знакомится с семьей Дмитрия Лугановича и с его женой Анной Алексеевной.
Кульминация. Анна Алексеевна уезжает, но в последний момент они с Алехином признаются друг другу в любви, но расстаются навсегда.
Развязка. Охотники и Алехин вышли на балкон, оставшись под большим впечатлением от истории Алехина, все замолчали и задумались, над несчастьем Алехина.

3) Тема.
Свою историю начинает Алехин. И начинает он ее с того, что работает у него повар алкоголик (“Это был человек среднего роста, с пухлым лицом и маленькими глазами, бритый, и казалось, что усы у него были не бриты, а выщипаны.”) и влюбилась в него горничная, но замуж не хотела. Тот так жить не хотел, набожный был. Оттого пил и бил ее. И не понятно было, отчего она такого любит.

Рассказал Алехин о том, что отец его в долгах был, из-за учебы сына. После окончания университета, Алехину пришлось оставить культурную и роскошную жизнь и поехать работать руками. И познакомился он с Дмитрием Лугановичем, а впоследствии с его семьей и его женой Анной Алексеевной. Влюбился в нее и она в него. Не мог он понять, почему же она вышла за Дмитрия, такого неинтересного и скучного. (“и я все старался понять, почему она встретилась именно ему, а не мне, и для чего это нужно было, чтобы в нашей жизни произошла такая ужасная ошибка.”)

Часто появлялся Алехин у них дома, играл с детьми, общался с ними, они ему всегда старались помочь, из-за его положения и не понимала, как такой образованный человек теряет свой талант.

Вскоре Анну Алексеевну начал раздражать Алехин и появились у нее проблемы с нервами, отчего на решила поехать лечиться в Крым. Зайдя в вагон, к ней зашел Алехин, так как оставила она сумку на платформе. И признались они друг другу в любви, спустя столько времени, и расстались она навсегда. (“я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить.”)

4) Конфликт.
Внешний конфликт. Конфликт, возникший из-за усталости от скрытия своих чувств Анны и Алехина.
Внутренний конфликт. Алехин и Анна Алексеевна не могут быть вместе из-за различных положений, из-за разных факторов.

5) Идея.
Счастье дороже обстоятельств.
ОтветитьУдалить
Ответы
Беломестнова Виктория2 мая 2022 г. в 04:13
А.П. Чехов:« Маленькая трилогия: Человек в футляре. Крыжовник. О любви » прочитано полностью
1. Характеристика главного героя: «Человек в футляре», так за глаза называют учителя греческого языка Беликова

Достоинства: скромный, добрый, предусмотрительный.
Недостатки:ограниченный,тревожный,осторожный,мнительный, слабый.
«...у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний...» - страх перед реальным миром. То, что находится внутри – это зона комфорта, за неё категорически выходить нельзя. Но вот эта зона постоянно уменьшается и появляется страх потерять и её. От того и странная любовь Беликова тому, что «запрещено – и баста».

Цель: находиться в зоне комфорта,жить в привычном мире.
«Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»
Тайна: Проблема бессмысленности жизни. Для чего жил Беликов на земле?
2.Композиция:
Экспозиция - Учитель гимназии Буркин рассказывает своему товарищу, ветеринарному врачу Ивану Ивановичу, об учителе греческого языка Беликове, его образе жизни, под влиянием которого люди стали бояться всего: знакомиться, помогать бедным, громко говорить, читать книги.
Завязка - Приезд в город нового учителя истории и географии Михаила Саввича Коваленко и его младшей сестры Вареньки стал глотком свежего воздуха в этой удушливой атмосфере.
Точка невозврата –Беликов видит, как Варенька с братом катаются на велосипедах,ему это кажется абсурдным.
Кульминация –Брат несостоявшейся невесты в раздражении спустил его с лестницы, а сама Варвара Саввишна, оказавшись свидетельницей такого казуса, «не удержалась и захохотала».
Страшным для Беликова было не столько физическое падение, сколько моральное. Переживавший эту позорную ситуацию Беликов слег, впал в тяжелую депрессию и через месяц, не вставая с постели, скончался.

Развязка-смерть Беликова из-за страха, что о его позоре узнает весь город. Но после смерти героя жизнь в городе осталась прежней.
3.Тема одиночества
Тема непринятия окружающего мира
Тема любви
4.Конфликт:
Внешний – протест против формальностей и выдумок, которые мешают человеку жить полноценной жизнью. Зависимость от условностей превращается для них в болезнь и препятствует их сближению с обществом.
Внутренний –жить взаперти с собственными порядками и установками тесно, другой человек туда не вместится, а житель душного, закупоренного уголка обречен на одиночество.
5.Идея: протест против одинокого прозябания под оболочкой.
ОтветитьУдалить
Ответы
Беломестнова Виктория2 мая 2022 г. в 04:14
"Крыжовник"

1.Главный герой Чимша-Гималайский Николай Иванович - дворянин, чиновник, помещик.
Достоинства- добрый, кроткий, целеустремленный
Недостатки- жестокий, черствый, бесчеловечный, скупой.
Цель- усадьба на берегу реки или озера, где будут расти кусты крыжовника.
"Он чертил план своего имения, и всякий раз у него на плане выходило одно и то же: a) барский дом, b) людская, с) огород, d) крыжовник."
Тайна- фиктивный брак со старой вдовой, которая скоро должна была умереть.

2. Композиция
Рассказ в рассказе.
Экспозиция- описание природы во время дождя, радушный приём уставших, промокших путников хлебосольным хозяином. Повествование время от времени прерывается мыслями и философскими отступлениями самого рассказчика.

Завязка- поездка ветеринара Ивана Ивановича Чимши-Гималайского к брату-помещику. Брат произвёл на рассказчика тягостное впечатление: он растолстел, говорил о себе «мы, дворяне», забыв вероятно, что является сыном солдата и внуком мужика.
Точка невозврата-покупка имения.
Кульминация- вечерний чай в поместье, во время которого Ивану Ивановичу торжественно подали «свой собственный крыжовник, собранный в первый раз с тех пор, как были посажены кусты». Однако ветеринар не мог разделить радости и гордости своего брата-помещика, который всё-таки осуществил свою мечту и о крыжовнике, и об имении, и на следующий день уехал домой. Иван Иванович не согласен с жизненной позицией брата, потому что последний превратил имение в «футляр», слишком узко ограничивающий человеческую жизнь.
Развязка: крыжовник дает свои плоды и реакция Николая Иваныча на их вкус.
3. Тема счастья
Тема мечты
Тема поиска смысла жизни
Тема человека

4.Внутренний конфликт- слепое следование за мечтой
Внешний конфликт-проблемы смысла жизни
Идея - пребывание в своём “счастливом мирке”.
ОтветитьУдалить
Ответы
Беломестнова Виктория2 мая 2022 г. в 04:15
"О любви"

1.Главный герой рассказа – Павел Алехин. После смерти отца он переезжает в его имение в Софьино. Пытается погасить долги отца.

Достоинства: трудолюбивый, добрый, образованный, интеллигентный.

Недостатки: нерешительный
Цель: расплатиться с долгами отца

Тайна: несчастная любовь Павла Алехина и замужней женщины Анны Алексеевны Луганович.
2.Композиция.
Экспозиция. Переезд Алехина в деревню, описание его жизни в поместье, рассуждение героев о любви.
Завязка. Приглашение на обед от Лугановича; Знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной.
Точка невозврата. Назначение Лугановича председателем суда в другую губернию. Новость о вынужденном отъезде Анны Алексеевны в Крым.
Кульминация. Алехин признается в любви Анне в купе перед отправкой поезда.
Развязка. Расставание героев произведения. Алехин возвращается в поместье, Анна Алексеевна едет в Крым.
3.Тема любви
Тема счастья
Тема отношений
4.Конфликт.
Внешний конфликт -зависимость чувств героев от внешних обстоятельств.
Внутренний конфликт- нерешительность в проявлении чувств к любимой женщине.
5.Идея- одиночества, следование общественным законам и нормам

ОтветитьУдалить
Ответы
Игнатьева Таня3 мая 2022 г. в 06:38
Произведение прочитано полностью
«Человек в футляре»
Главный герой и характеристика:
Главным героем рассказа является Беликов. Однако, он антигерой, так как мы следуем за ним в течение произведения, но его недостатки превосходят по количеству
Достоинства: ответственный, уважаемый, воспитанный
"...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов..."
"...держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет!.."
"...ходить к нам и сидеть было для него тяжело, и ходил он к нам только потому, что считал это своею товарищескою обязанностью..."
Недостатки: узколобый, стереотипное мышление, тревожный, робкий, мнительный, интроверт, зависим от общественного мнения
«...Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было»
Тайна: страх окружающего мира
Цель: скрыться от реальности в «футляр»
Композиция:
Особенности композиции «Человека в футляре» заключаются в подаче — это рассказ в рассказе. Чехов рассказывает о Буркине, который рассказывает товарищу о Беликове.
Экспозиция: описание внешности и основных черт характера учителя древнегреческого языка
Завязка: в гимназию приезжает работать Михаил Коваленко, Беликов знакомится с его сестрой Варенькой
Развитие действия: Беликов ухаживает за Варварой Саввишной, учителя хотят их поженить
Кульминация: неприятный разговор Коваленко и Беликова, который заканчивается скандалом
Развязка: смерть Беликова
Тема:
Это поучительная история о простом учителе гимназии Беликове. Сей человек добровольно загнал себя самого в футляр, как в физическом смысле — в любую погоду был под зонтом, в калошах, отгораживался от улицы высоким воротником, так и в духовном — всю свою жизнь он проводил отгораживаясь от мира, кутаясь и страшась «Как бы чего не вышло»
Конфликт:
Внешний: конфликт общества и «придурковатого» учителя
Внутренний: желание быть частью общества и огромный страх реального мира
Направление:
«Человек в футляре» — не просто забавный рассказ, это трагикомедия футлярной жизни, то есть жизнь Беликова – это действительно страшная жизнь, но Чехов описывает это с помощью сатиры, чтобы рассказ не был одногранным – то есть с одной стороны это смешной рассказ, а с другой, Чехов выступает в роли психолога и демонстрирует читателю сложные душевные проблемы героя.
Идея:
инициатива страшнее смерти
ОтветитьУдалить
Ответы
Ivanova Anastasiia3 мая 2022 г. в 14:15
А.П. Чехов
«Маленькая трилогия»
Человек в футляре. Крыжовник. О любви.
Рассказы прочитаны полностью.

Человек в футляре

Главный герой — Беликов, учитель греческого языка в гимназии.

Недостатки — закрытость, необщительность и подозрительность. Он пугливый и робкий. Отличается старомодными и «пыльными» взглядами на жизнь. Вся его жизнь закрыта от всеобщих глаз различными футлярами.

Одной из главных проблем, описанных автором, является социопатия. Человек полностью отгораживает себя от окружающего общества, стараясь спрятаться от возможных выпадов жизни, различных непредвиденных ситуаций, могущих повредить размеренному течению его жизни.

Одной из главных тем является обособленность человека. Таким закрытым от общества человеком показан главный герой рассказа. Он прячет от людей не только свою сущность, но и все свои вещи, каждая из которых имеет свой чехол или футлярчик, он прячет свои чувства, стараясь и всего себя укрыть от человеческих глаз. Беликов боится любого проявления чего-либо неординарного, выходящего, по его мнению, из рамок дозволенного.

Текст рассказа разбит на небольшие смысловые эпизоды, которые выражают самую суть происходящего.
Чётко и точно даётся описание Беликова, вся его сущность, из чего составляется мнение о нем окружающих. Своим мировоззрением, своей осторожностью, «как бы чего не случилось», этот маленький и ничтожный человек сумел держать в напряжении всех жителей города. Все свои действия они соразмеряют с его мнением, не позволяя себе ничего лишнего, то есть сдерживая свои проявления настоящих человеческих чувств.
В городок приезжает новый учитель, Михаил Коваленко, он – полная противоположность Беликову. Ему сразу видна суть происходящего, и, в отличие от смирившихся горожан, он не собирается подстраиваться под Беликова. Коваленко даёт решительный отпор Беликову, и тот не выдерживает такого бурного натиска, его мозг не в состоянии переработать такое поведение человека, и жизнь Беликова приходит к финалу.
ОтветитьУдалить
Ответы
Мосеева Екатерина3 мая 2022 г. в 23:03
#Антон Павлович Чехов «Крыжовник»
(Прочитано всё произведение)
1.Характеристика главного героя.
Главный герой - Николай Иваныч, брат рассказчика Ивана Иваныча, который встречается нам и в двух остальных рассказах трилогии А. П. Чехова. С 19 лет он служил казённой палате, а после 40 уже стал помещиком. Будучи свободолюбивым мальчиком, ему не хватало воли на службе.
Достоинства: целеустремлённость, доброта.
Недостатки: эгоизм, высокомерие после обретения особняка, трудится только ради денег, его представления ошибочны.
Цель: купить особняк с участком для крыжовника: «Ни одной усадьбы, ни одного поэтического угла он не мог себе представить без того, чтобы там не было крыжовника».
2.Композиция
Тип композиции: «рассказ в рассказе».
Экспозиция. Иван Иваныч и Буркин попали под дождь. Мужчины решают переждать его у помещика Алёхина в Софьино. Гости расположились, Иван Иваныч начал историю.
Завязка. Николай делал всё ради осуществления мечты: экономил, женился на некрасивой вдове при деньгах. Вскоре жена умерла от голода. Довольный мужчина приобрёл богатую усадьбу и 20 кустов крыжовника. Вскоре с новыми приобретениями изменился облик и внутренний мир Николая: «Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое». Его приехал навестить брат.
Точка невозврата. Вечером подали впервые сорванный крыжовник. Николай Иваныч, терзаемый желанием его вкусить, осторожно отрывает по ягодке. Кислый и невкусный крыжовник был с восторгом принят хозяином. Ивана овладела тоска. Всю ночь потом он слышал, как брат срывал крыжовник.
Кульминация. Размышления Иван Иваныча приводят к тому, что счастливые не замечают всего вокруг, находясь в иллюзии счастья: «Это общий гипноз». А есть те, кто постоянно подвергался несчастьям.
Развязка. Иван Иваныч прекращает рассказ. Гости ложатся спать.
3.Тема
•поиск смысла жизни
•мечта и счастье
•равнодушие
•отзывчивость
Добрый, целеустремлённый помещик Николай Иваныч- бывший служитель казённой палаты, свободолюбивый человек. Всю жизнь он стремился обрести собственный особняк с участком для крыжовника. Для этого он начал безумно экономить, голодать, делать предложение богатой вдове. Спустя долгое время он приобретает богатый особняк. Вот и долгожданный крыжовник: кислый и невкусный. Но Николай настолько счастлив, что не замечает очевидного. У героя есть выбор: открыть правде глаза, поняв, что это лишь иллюзия счастья, или продолжить восторгаться.
Ведущей темой в рассказе становится тема человеческого счастья, жизненных поисков.
4.Конфликт
Внешний конфликт проявляется в столкновении жажды личного счастья Николая и окружавшего его общества. Ради своей цели он пожертвовал жизнью жены, непомерно экономил. Он никого не слышал, всё делал ради себя.
5.Идея.
Эгоизм - иллюзия счастья
ОтветитьУдалить
Ответы
Павлов Никита6 мая 2022 г. в 03:21

Одной из главных тем рассказа «О любви» является тема человеческого счастья и его недостижимости. Герои Чехова живут оседлой, комфортной жизнью. Оковы подобного образа даже не жизни, а существования настолько прочны, что даже такое сильное чувство, как любовь, не способно заставить героев выйти из зоны комфорта. И Алехин, И Анна Алексеевна испытывают страдания – об этом свидетельствует эмоциональная сцена их прощания, но счастье для героев остается навсегда упущенным.
Идея чеховской мысли заключается в обличении человеческих слабостей, которые не позволяют герою самому следовать за голосом сердца. Автор показывает людей, чья воля скована внешними обстоятельствами, но сам человек может быть достаточно сильным, чтобы преодолеть общепринятые нормы и пожертвовать хорошим положением в обществе. Главные герои же, напротив, оказываются слабыми и следуют общепринятой морали.
Основная мысль, заложенная Чеховым, раскрывает идею о том, как человек может убить высокое, светлое чувство, следуя общественным законам. Добропорядочность не гарантирует счастья, а счастье может показаться лишь призрачным ощущением любви и уйти, не оставив и следа. Писатель, показывая представителей общества конца 19 века, выносит приговор самому укладу общественного строя, который не позволяет людям изъявлять своих желаний даже в таком личном и глубоком чувстве, как любовь.
Небольшой рассказ выносит на поверхность проблемы недостижимости счастья, человеческие слабости и философию любви. Произведение противоречиво, неоднозначно, как неоднозначны его персонажи. Двойственность характеров и обстоятельств заставляет читателя размышлять над образами и действиями героев, давая им свою субъективную оценку. Авторская позиция здесь остается необозначенной. Можно предположить, что слова автора вложены в уста Алехина, и тогда можно приблизительно судить об отношении А.П. Чехова к своим персонажам. И все же, финал произведения остается открытым, представляя читателю возможность подвести собственный итог.
С точностью можно утверждать об одном: «О любви» — это рассказ-предостережение читателя о том, что любовь никаким законам подчиняться не может.
ОтветитьУдалить
Ответы
Лебедева Мария7 мая 2022 г. в 03:43
Все рассказы прочитаны полностью

Это небольшие рассказы из "Маленькой трилогии" А. П. Чехова
Всю трилогию объединяют три героя-рассказчика, товарищи по охоте: Буркин, Иван Иванович и Алёхин, — и каждый из героев рассказывает одну из трёх историй.

Главный герой произведения "Человек в футляре" - Беликов, учитель греческого языка в гимназии. Его пугали любые изменения, запреты он воспринимал как норму, всегда следовал правилам: "Оно, конечно, так-то так, всё это прекрасно, да как бы чего не вышло."
Он защитил себя от этих страхов, заключив в свою жизнь в "футляр": "Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний."
Композиция «Человек в футляре» – рассказ в рассказе.
Экспозиция - говорится о внешнем облике и образе жизни главного героя.
Завязка сюжета начинается с тех пор, когда в город приезжает и назначается в гимназию новый учитель истории и географии Михаил Саввич Коваленко. Приезжает не один, а со своей младшей сестрой Варенькой, в которую вскоре влюбляется Беликов, что является развитием действия в рассказе.
Кульминация составляет ряд событий: желание пожениться Беликова и Вареньки, нарисованная карикатура на главного героя, катание Коваленок на велосипедах, все эти действия взбудоражили Беликова, что и спровоцировало конфликт между главным героем и братом Вареньки.
Развязкой рассказа служит смерть Беликова, которой как по мнению всех героев рассказа является решением всей проблемы. Буркин заканчивает рассказ.
Тема- главной темой рассказа является избегание человеком жизненной правды, его замкнутость в собственной скорлупе. Отсюда выходит тема одиночества и апатии к жизни: "Людей, одиноких по натуре, которые, как рак-отшельник или улитка, стараются уйти в свою скорлупу, на этом свете немало."
второстепенная тема - тема любви.
Идея - протест против одинокого закрытого прозябания под оболочкой.
Конфликт «человека в футляре» и общества – они не хотят понимать и принимать друг друга, Беликов живёт в своём мире, отделившись от окружающего его социума.

Главный герой произведения "Крыжовник" - Чимша-Гималайский Николай Иваныч, дворянин, чиновник, затем помещик. Служил в городе чиновником, был кротким и добрым человеком. Заветной мечтой героя, человека кроткого и доброго, становится приобретение «маленькой усадебки где-нибудь на берегу реки или озера». «сидя у себя в канцелярии, мечтал о том, как он будет есть свои собственные щи, от которых идет такой вкусный запах по всему двору, есть на зеленой травке, спать на солнышке, сидеть по целым часам за воротами на лавочке и глядеть на поле и лес».Ради достижения цели он превратился в скрягу – недоедал, недопивал, ходил в рванье. Достигнув цели, превратился в обрюзгшего мещанина.
Композиция - рассказ в рассказе.
Экспозиция - описание природы во время дождя, радушный приём уставших промокших путников хлебосольным хозяином.
Условно текст рассказа можно поделить на несколько частей. В первой – экспозиция и завязка (в преддверии ненастья Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел рассказать какую-то историю). Вторая часть – приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме – раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей. Третья часть – повествование Ивана Ивановича о своём брате. Последняя – размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования
Тема – счастье, смысл человеческой жизни, мечта и реальность.
Идея рассказа-это попытка разбудить людей,сделать их участливыми, сердобольными и призвать творить добро.
ОтветитьУдалить
Ответы
Лебедева Мария7 мая 2022 г. в 03:43
Главный герой произведения "О любви" - Алехин Павел Константинович. Автор описывает Павла, как сорокалетнего мужчину, больше напоминающего художника или же ученого, нежели представителя помещичьего сословия. По происхождению Павел — дворянин, но задолженности отца оставляют его без средств к существованию. Одно из характерных качеств Павла – трудолюбие, помогает ему стать мировым судьей в своей местности. Образ Павла Алехина – это образ несчастного и одинокого помещика, который не может решиться на ответственный шаг, потому что боится потерять хорошую репутацию.
Композиция - рассказ в рассказе
Завязка – приглашение на обед от Лугановича и знакомство с его молодой женой – Анной Алексеевной.
Кульминация – возникшее между Алёхиным и Анной Алексеевной взаимное чувство и осознание абсолютной невозможности признаться друг другу и начать отношения.
Развязка – трагичное, печальное и эмоциональное прощание героев в поезде, на котором навсегда уезжает Анна Алексеевна.
Идея рассказа в борьбе чувств и разума.
ОтветитьУдалить
Ответы
Мария Власова8 мая 2022 г. в 03:27
Все рассказы прочитаны полностью.
Главный герой произведения "Человек в футляре" - Беликов, учитель греческого языка в гимназии.
Достоинства: ответственный, уважаемый, воспитанный
"...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов..."
"...держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет!.."
"...ходить к нам и сидеть было для него тяжело, и ходил он к нам только потому, что считал это своею товарищескою обязанностью..."
Недостатки: узколобый, стереотипное мышление, тревожный, робкий, мнительный, интроверт, зависим от общественного мнения
«...Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было»
Тайна: страх окружающего мира
Цель: скрыться от реальности в «футляр».
Композиция: рассказ в рассказе.
Экспозиция – рассказывается об образе жизни главного героя.
Завязка – в город приезжает новый учитель Михаил Савич – учитель истории и географии. Вместе с ним приезжает и его сестра Варенька.
Развитие – главный герой Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация – разговоры о том, как было бы хорошо поженить Беликова и Вареньку. Конфликт между Беликовым и братом Вареньки.
Развязка - смерть Беликова.
Тема:Главной темой рассказа является избегание человеком жизненной правды, его замкнутость в собственной скорлупе. Отсюда выходит тема одиночества и апатии к жизни. Имеет место и тема любви.
Конфликт.
Внешний конфликт. Не любили Беликова жители города, презирали и иногда боялись его.
Внутренний конфликт. Беликов перфекционист, но любовь не может быть идеальна.
Идея:Жители футляра не должны смаковать свое ничтожество и ждать жалости, им надо меняться и выдавливать из себя раба.
ОтветитьУдалить
Ответы
Мария Власова8 мая 2022 г. в 04:36
Произведение "Крыжовник" прочитано полностью.
Характеристика главного героя:
Главный героем является Чимша-Гималайский Николай Иванович - дворянин, чиновник, помещик. Очень кроткий и добрый человек.
Достоинства: целеустремлённость, доброта.
Недостатки: эгоизм, высокомерие после обретения особняка, трудится только ради денег, его представления ошибочны.
Цель: купить особняк с участком для крыжовника: «Ни одной усадьбы, ни одного поэтического угла он не мог себе представить без того, чтобы там не было крыжовника».Экспозиция: описание природы во время дождя, радушный приём уставших, промокших путников хлебосольным хозяином
Завязка: в преддверии ненастья Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел рассказать какую-то историю
Развитие действия: приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме – раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей
Кульминация: повествование Ивана Ивановича о своём брате
Развязка: размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования. Тема :является, что далеко не все мечты прекрасны.
Внешний конфликт: у Николая появляются деньги, но тратит и кормит он только себя, а не помогает другим. Внутренний конфликт: у него есть возможность помочь людям, но его желания заключаются в другом.
Идея: ставить правильные приоритеты и мечты на жизнь.
ОтветитьУдалить
Ответы
Мария Власова8 мая 2022 г. в 04:43
Произведение "О Любви"
Прочитано полностью.
1.Характеристика главного :
Алехин Павел Константинович – именно от его лица ведется повествование в рассказе. Дворянин, но после смерти отца работает в его поместье и пытается расплатиться с его долгами, из-за этого превращается в обычного рабочего. Трудолюбивый человек, смог получить авторитет у людей и стал мировым судьей в Софьино. Но, несмотря на все, Павел выглядит несчастным, он занимается не той работой, которой хочет.
Достоинства: трудолюбивый, добрый и образованный человек с хорошей репутацией.
Недостатки: со своими умственными способностями и образованностью вполне мог заниматься наукой, но почему то живет в деревне и совсем не развивается, не может решиться на ответственные действия, боязнь потерять свой статус в обществе.
Композиция

Главной особенностью рассказа является то, что он написан в стиле «рассказ в рассказе», что помогает автору добиться полного раскрытия истории. Завязкой произведения является приглашение на обед от Лагуновича и знакомство Алехина с Анной Алексеевной. Кульминация рассказа это осознание обоих своих чувств и понимание того что их нельзя раскрыть и признаться. Развязкой является прощание Анны и Павла в поезде с осознанием того, что они больше никогда уже не встретятся.
Основная сюжетная линия в данном произведении является – любовь.
Темой является недоступная любовь, которая не принесет счастье, а лишь страдание.
Внешний конфликт: герои любят друг друга, но при определенных обстоятельствах не могут быть вместе. Внутренний конфликт: Анна и Павел постоянно думают, как им поступить? Бросить, потерять все и обрести любовь или жить как прежде и мучатся, не достигши своих желаний.
Идея:расставлять правильно свои жизненные приоритеты.
ОтветитьУдалить
Ответы
Азалька Миннигалина8 мая 2022 г. в 04:52
Мaленькaя трилогия («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»).
«Человек в футляре»

1. Хaрaктеристикa героев. Тaким зaкрытым от обществa человеком, покaзaн глaвный герой рaсскaзa. Он прячет от людей не только свою сущность, но и все свои вещи, кaждaя из которых имеет свой чехол и футлярчик, он прячет свои чувствa, стaрaясь и всего себя укрыть от человеческих глaз. Беликов боится любого проявления чего – либо неординaрного, выходящего, по его мнению, из рaмок дозволенного. Стрaшно рaвнодушие Беликовa к жизни. Это человек, полностью ушедший в себя. Ему глубоко чуждо стремление людей к чему – то новому и необычному. Беликов понимaет, что человек в окружении других людей не должен уходить от общения с себе подобными, но понимaет однобоко. Суть его общения зaключaется в том, что он посещaет своих коллег, молчa сидит некоторое время, и уходит.
2. Темa «Человек в футляре»: Темa – Глaвной темой рaсскaзa является избегaние человеком жизненной прaвды, его зaмкнутость в собственную скорлупу. Кaк фaкт, отсюдa выходит темa одиночествa, и aпaтии к жизни. Имеет место и темa любви. Одной из глaвных проблем, описaнных aвтором, является социопaтия. Человек полностью отгорaживaет себя от окружaющего обществa, стaрaясь спрятaться от возможных выпaдов жизни, рaзличных непредвиденных ситуaций, могущих повредить рaзмеренному течению его жизни.
3. Композиция:
Экспозиция – описaние внешности и основных черт хaрaктерa учителя древнегреческого языкa.
Зaвязкa – в гимнaзию приезжaет рaботaть Михaил Ковaленко, Беликов знaкомится с его сестрой Вaренькой.
Рaзвитие событий – Беликов ухaживaет зa Вaрвaрой Сaввишной, учителя хотят их поженить.
Кульминaция – неприятный рaзговор Ковaленко и Беликовa, который зaкaнчивaется скaндaлом.
Рaзвязкa – смерть Беликовa.
4. Конфликт. Оба внешних: первый это конфликт «человека в футляре» и общества. Главный герой - Беликов живёт в своём мире, отделившись от социума и не хочет понимать и принимать его стандарты ровным счётом, как и общество по отношению к нему. А второй конфликт происходит между Беликовым и Михаилом Коваленко. Они также не понимают друг друга, и итогом этого становится смерть Беликова от шока, вызванного речами Коваленко.
5. Идея. Особенность системы обрaзов рaсскaзa A.П. Чеховa – рaзделение героев нa «футлярных» и «нефутлярных» людей. К первым относятся Беликов и учителя гимнaзии, ко вторым – такие люди, как Ковaленко, которые зaдыхaются от жизни в чехле. В этом и идея произведения: не нужно менять другого человека потому, то тот не соответствует твоим устоям и принципам. Надо понимать, что все мы разные и у каждого своя жизнь и проживать её должен так, как считаешь правильным только ты сам.
ОтветитьУдалить
Ответы
Анна Котенко8 мая 2022 г. в 12:04
«Маленькая трилогия»
Все рассказы прочитаны полностью.

«Человек в футляре»
1. Характеристика главного героя
Главным героем является Беликов - учитель греческого языка. ("...некий Беликов, учитель греческого языка, мой товарищ...").Он является человеком закрытым, замкнутым (отсюда и название произведения - Человек в футляре).
Достоинства: пунктуальный, образованный, дисциплинированный.
Недостатки: интроверт (в отрицательном значении слова - асоциальный человек), замкнутый, подозрительный, скованный.
Цель: жить в своем футляре, никого не подпускать ("...И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр...")
Тайна: боязнь всего окружающего мира
2. Композиция
Экспозиция: охотники остановились на ночлег и делились своими историями из жизни. Один из охотников, Буркин, начал рассказ о своем бывшем коллеге - Беликове.
Завязка: Рассказ о Беликове, описание его характера, донесение до читателя образа человека в футляре.
Точка невозврата: знакомство Беликова и Вареньки. Первая влюбленность Беликова.
Кульминация: разочарование Беликова в Вареньке. Ее поведение оказалось для него неприемлемым, он с ней расстался и вскоре скончался.
Развязка: размышления над услышанным вторым охотником Иван Ивановичем.
3. Тема
История о простом учителе гимназии Беликове. Этот человек добровольно загнал себя самого в футляр. В физическом смысле - независимо от погоды он всегда был под зонтом, в калошах, с поднятым воротником и тд, и в целом, всю свою жизнь он проводил отгораживаясь от мира, приговаривая лишь: («Как бы чего не вышло»). Но однажды он испытывает что-то новое для него - Беликов влюбляется.
4. Конфликт
Внутренний: внутренний перфекционизм против невозможного перфекционизма в отношениях.
Внешний: Беликов и жители города
5. Идея
Скрывшись в «футляре», невозможно познать истинное счастье.
ОтветитьУдалить
Ответы
Анна Котенко8 мая 2022 г. в 12:04
«Крыжовник»
1. Характеристика главного героя
Главный герой - Николай Иванович (брат Ивана Ивановича). Помещик, бывший ранее лишь мелким чиновником.
Достоинства: добрый, кроткий, целеустремленный
Недостатки: эгоист (морил жену голодом ради достижения цели), скупой человек ("Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк.), жадный.
2. Композиция
Экспозиция: охотники решают остановиться у своего приятеля Алехина, так как попадают под сильный дождь.
Завязка: Иван Иванович начинает рассказ о своем брате - Николае Ивановиче.
Точка невозврата: Николай решает копить на усадьбу, делает все возможное для достижения цели. Даже женится на старой вдове.
Кульминация: покупка усадьбы, первый съеденный крыжовник, которым наслаждается Николай, хотя он было твердым и кислым. («Было жестко и кисло, но, как сказал Пушкин, «тьмы истин нам дороже нас возвышающий обман».»)
Развязка: Алехин и Буркин сочли рассказ скучным, так как хотели слушать о дамах.
3. Тема
Буркин и Иван Иванович продолжают свое путешествие, остановившись у приятеля Алехина. Иван Иванович начинает свой рассказ о брате. Брат Николай долгое время работал маленьким чиновником, мечтая о своей идеальной усадьбе с крыжовником, ведь он считал, что это символ барской жизни. Откладывал каждую копеечку, женился на богатой вдове, которая умерла через три года, но Николай не винил себя. И вот накопил он на имение, но не то, о котором он мечтал. Но он об этом не думал. Он посадил свой заветный крыжовник.
4. Конфликт
Внутренний: следование за мечтой вопреки последствиям и мнению других
Внешний: личные желания против общества
5. Идея
Слепое следование мечте. (“Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться у себя в усадьбе – это не жизнь, это эгоизм, лень, это своего рода монашество, но монашество без подвига.”)
ОтветитьУдалить
Ответы
Анна Котенко8 мая 2022 г. в 12:05
«О любви»
1. Характеристика главного героя
Главный герой – Павел Константинович Алехин.
Достоинства: образованный, добрый, доброжелательный, трудолюбивый.
(«...на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга.»)
Недостатки: не стремится к самосовершенствованию, развитию.
Цель: обрести любовь
(«… я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить.»)
2. Композиция
Экспозиция: рассуждения о любви.
Завязка: знакомство Алехина с Анной Алексеевной.
Точка невозврата: Алехин и Анна Алексеевна влюбляются друг в друга, но бояться признаться в этом.
Кульминация: Осознание, что они не могут быть вместе.
Развязка: прощание Алехина и Анны Алексеевны в поезде. Анна Алексеевна навсегда уезжает. (“и я все старался понять, почему она встретилась именно ему, а не мне, и для чего это нужно было, чтобы в нашей жизни произошла такая ужасная ошибка.”)
3. Тема:
Главный герой был влюблен в женщину, которая была замужем. Она тоже испытывает к Алехину чувства, но понимает, что это неправильно. Они оба мучаются. Узнав, что Анна Алексеевна навсегда уезжает с мужем в другой город, Алехин решается признаться в своих чувствах, Анна отвечает ему тем же.
4. Конфликт
Внешний: чувства против обстоятельств
Внутренний: нерешительность признания в чувствах
5. Идея
Чтобы достигнуть счастья, нужно за него бороться.
ОтветитьУдалить
Ответы
Вероника8 мая 2022 г. в 13:11
+
Главный герой произведения "О любви" - Алехин Павел Константинович. Автор описывает Павла, как сорокалетнего мужчину, больше напоминающего художника или же ученого, нежели представителя помещичьего сословия. По происхождению Павел — дворянин, но задолженности отца оставляют его без средств к существованию. Одно из характерных качеств Павла – трудолюбие, помогает ему стать мировым судьей в своей местности. Образ Павла Алехина – это образ несчастного и одинокого помещика, который не может решиться на ответственный шаг, потому что боится потерять хорошую репутацию.

Композиция— рассказ в рассказе
Завязка его повествования – это приглашение на обед от Лугановича и знакомство с его молодой женой – Анной Алексеевной.
Кульминация – это возникшее между Алёхиным и Анной Алексеевной взаимное чувство и осознание абсолютной невозможности признаться друг другу и начать отношения.
Развязка – трагичное, печальное и эмоциональное прощание героев в поезде, на котором навсегда уезжает Анна Алексеевна.

Идея рассказа в борьбе чувств и разума.
ОтветитьУдалить
Ответы
Вероника8 мая 2022 г. в 13:14
Это небольшие рассказы из "Маленькой трилогии" А. П. Чехова
Всю трилогию объединяют три героя-рассказчика, товарищи по охоте: Буркин, Иван Иванович и Алёхин, — и каждый из героев рассказывает одну из трёх историй.
Главный герой произведения "Человек в футляре" - Беликов, учитель греческого языка в гимназии. Его пугали любые изменения, запреты он воспринимал как норму. Всегда следовал правилам, его погало всё новое, отклонение от нормы в поведении или в чём то другом, даже самое небольшое - его приводило в ужас.
Жизнь в футляре--для него очень комфортная.

Композиция «Человек в футляре» – рассказ в рассказе.

Экспозиция - говорится о внешнем облике и образе жизни главного героя.

Завязка сюжета начинается с тех пор, когда в город приезжает и назначается в гимназию новый учитель истории и географии Михаил Саввич Коваленко. Приезжает не один, а со своей младшей сестрой Варенькой, в которую вскоре влюбляется Беликов, что является развитием действия в рассказе.

Кульминация в рассказе составляет ряд событий: желание пожениться Беликова и Вареньки, нарисованная карикатура на главного героя, катание Коваленок на велосипедах, все эти действия взбудоражили Беликова, что и спровоцировало конфликт между главным героем и братом Вареньки.

Развязкой рассказа служит смерть Беликова, которой как по мнению всех героев рассказа является решением всей проблемы. Буркин заканчивает рассказ.

Тема- главный герой всего опасается и боится всего нового, из этого выходят темы : одиночество, отатия к жизни, и тема любви тоже присутствует.

Идея - протест против одинокого закрытого прозябания под оболочкой.

Конфликт «человека в футляре» и общества – они не хотят понимать и принимать друг друга, Беликов живёт в своём мире, отделившись от окружающего его социума.

Главный герой произведения "Крыжовник" - Чимша-Гималайский Николай Иваныч, дворянин, чиновник, затем помещик. Служил в городе чиновником, был кротким и добрым человеком. Заветной мечтой героя, человека кроткого и доброго, становится приобретение «маленькой усадебки где-нибудь на берегу реки или озера». «сидя у себя в канцелярии, мечтал о том, как он будет есть свои собственные щи, от которых идет такой вкусный запах по всему двору, есть на зеленой травке, спать на солнышке, сидеть по целым часам за воротами на лавочке и глядеть на поле и лес».Ради достижения цели он превратился в скрягу – недоедал, недопивал, ходил в рванье. Достигнув цели, превратился в обрюзгшего мещанина.

Композиция - рассказ в рассказе.
Экспозицией рассказа служит описание природы во время дождя, радушный приём уставших промокших путников хлебосольным хозяином.
Условно текст рассказа можно поделить на несколько частей. В первой – экспозиция и завязка (в преддверии ненастья Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел рассказать какую-то историю). Вторая часть – приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме – раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей. Третья часть – повествование Ивана Ивановича о своём брате. Последняя – размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования.

Тема – счастье, смысл человеческой жизни, мечта и реальность.

Идея рассказа-это попытка разбудить людей,сделать их участливыми,сердобольными и призвать творить добро.
ОтветитьУдалить
Ответы
Шенская Елизавета9 мая 2022 г. в 01:41
Анализ произведений "Маленькой трилогии"
Прочитано все.
Все рассказы из данной трилогии объединяют три героя-рассказчика: Буркин, Иван Иванович и Алёхин, каждый из которых рассказывает одну свою историю.
Первый рассказ "Человек в футляре"
1. Характеристика главного героя
Главным героем рассказа является Беликов, учитель греческого
языка в гимназии. Человек очень стабильный, любые изменения пугали его. Беликов всегда следовал правилам и никогда их не нарушал. Небольшие изменения в жизни наводили на него страх и ужас. Именно поэтому он выбрал для себя жизнь в футляре, которая была ему комфортна.
2. Композиция
Рассказ в рассказе.
Экспозиция – рассказывается об образе жизни главного героя.
Завязка – в город приезжает новый учитель Михаил Савич – учитель истории и географии. Вместе с ним приезжает и его сестра Варенька.
Развитие – главный герой Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация – разговоры о том, как было бы хорошо поженить Беликова и Вареньку. Конфликт между Беликовым и братом Вареньки.
Развязка - смерть Беликова.
3. Конфликт
В произведении поднимается конфликт человека и общества. Люди не хотят принимать Беликова, поэтому он отделяется от всех и живет в своем мире.
4. Тема
Одиночества и тема любви.
5. Идея
Отказ от футлярной жизни.

Произведение "Крыжовник"
Прочитано все произведение
1. Характеристика главного героя
Главный героем является Чимша-Гималайский Николай Иванович - дворянин, чиновник, помещик. Очень кроткий и добрый человек. У Николая Ивановича есть мечта, приобретение «маленькой усадебки на берегу реки или озера». Ради достижения этой мечты он недоедал, недопивал, ограничивал себя во всем и жену свою голодом морил. Достигнув своей цели, он превратился в обрюзгшего мещанина.
2. Композиция
Рассказ в рассказе.
Экспозиция – описание природы и радушный прием гостей.
Условно текст рассказа можно поделить на несколько частей. В первой – экспозиция и завязка (в преддверии ненастья Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел рассказать какую-то историю).
Вторая часть – приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме - раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей. Третья часть – повествование Ивана Ивановича о своём брате. Последняя – размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования.
3. Тема
Счастья, поиска смысла человеческой жизни, мечта и ее реализация.
4. Идея
Нужно уметь ставить правильные приоритеты и мечты.

Произведение "О любви"
Прочитано все
1. Характеристика главного героя
Главный герой произведения Алехин Павел Константинович. 40-летний мужчина, дворянин, очень трудолюбив, это помогает стать ему мировым судьей. Алехин очень несчастный и одинокий человек, который из-за своей репутации боится сделать ответственный шаг.
2. Композиция
Рассказ в рассказе.
Завязкой является приглашение на обед от Лугановича и знакомство с его молодой женой – Анной Алексеевной.
Кульминацией является взаимное чувство между Алёхиным и Анной Алексеевной.
Развязкой является прощание героев в поезде, на котором Анна Алексеевна уезжает.
3. Темя
Любовь, которая приносит страдание, а не счастье.
4. Конфликт
Главные герои любят друг друга, но не могут быть вместе.
5. Идея
Борьба чувств и разума.
ОтветитьУдалить
Ответы
ArinaPalatina3 июня 2022 г. в 11:42
1. Характеристика героя:
Главный герой – Беликов, учитель греческого языка в гимназии.
Этого человека пугали любые изменения, он всегда следовал правилам и запреты воспринимал, как норму. Такая жизнь для него стала вполне комфортной, и ему естественно не хочется её менять.
Достоинства: уважаемый человек, " он почтительно относится к власти. "...И прошу вас никогда так не выражаться в моем присутствии о начальниках. Вы должны с уважением относиться к властям...".
Недостатки: многое себе запрещает, не понимает, чего хочет от жизни, боится перемен, угнетал всех осторожностью.
Цель: «Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»
Тайна: не хотел ли он хоть раз выйти за рамки «футляра»?
2. Композиция:
Экспозиция: знакомство с главным героем- Беликовым.
Завязка: приезд в город нового учителя Михаила Савича и его сестры Вареньки.
Точка невозврата: Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация: желание пожениться Беликова и Вареньки.
Развязка: смерть главного героя – Беликова.
3. Тема:
Существует много людей, которые не понимают, чего хотят от жизни, бояться чего-то нового, многое себе запрещают. Одним из таких людей является Беликов. Он прячет свое внутреннее «Я» в «футляр», где со всех сторон его окружают запреты. Он боится сделать что-то не так, нарушить что-то. Поэтому, когда он умирает, ему становится будто легче и даже на его лице проявляется улыбка.
"...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."
4. Конфликт:
Внешний: Беликов живет в своём «футляре» отдельно от всего общества.
Внутренний: Беликов и его «футляр».
5. Идея:
Протест против жизни в «футляре», запретах.
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Докучаева10 июня 2022 г. в 23:19
«Человек в футляре»
(Прочитано всё произведение).
1.Характеристика главного героя.
Главным героем является Беликов. Это учитель греческого языка в возрасте сорока лет: «Учитель греческого языка, мой товарищ»... У него совсем не ярковыраженная внешность, он незаметен и неприметен. Название произведения точно описывает главного персонажа. Он "Человек в футляре", потому что он «...маленький и скрюченный», автор сравнивает его с хорьком, а его голову еле видно из-под воротника.
Тип героя: маленький человек.
Достоинства: скромность, он уважаемый в обществе человек, которого за это периодически даже боятся, приходит в восхищение от изучения древних языков, в частности от греческого.
Недостатки: не воспринимает нововведений и изменений, он слишком осторожен по жизни, робок. Его стиль жизни - это сплошные запреты и предосторожности. Жить в «футляре» для него что-то, что является нормой, и отклонение от нее он не воспринимает, не понимает. Ему комфортна такая жизнь. Любит одиночество, он постоянно прячется от окружающего его мира, от взоров людей: «намного глубже ушёл в свой футляр...». Я бы назвала его типичным интровертом, закрытым, погруженным, осторожным, робким и стеснительным.
Цель: создать вокруг себя оболочку, за которую никогда не надо будет выходить, быть всегда в футляре, чего он и добивается в конце произведения. Когда его похоронили, его лицо вдруг стало довольным, потому что он наконец-то в футляре.
Тайна : почему так и не открылся для чего-то нового?
2.Композиция.
Тип композиции - простая; рассказ в рассказе.
Экспозиция. Это знакомство с основными героями произведения (Беликов, Варенька, Коваленко). В особенности мы узнаем главного героя, его образ жизни и индивидуальные черты. Подробное описание.
Завязка. В город, в котором происходит всё действие приезжает учитель Михаил Саввич Коваленко, но приезжает он не один, а со своей сестрой Варенькой.
Точка невозврата. Варенька, имеющая веру и надежду в то, что Беликова можно изменить, пытается предпринять какие-то попытки и меры.
Развитие действия. Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация. Попытка выдать Вареньку замуж за Беликова.
Развязка. Смерть главного героя в полном одиночестве, что по всеобщему мнению - решение всех проблем, ведь он наконец-то в идеальных условиях, в своем футляре...
3.Тема.
•замкнутая жизнь человека
•тема любви
•одиночество
•равнодушие
Все эти 4 темы А. П. Чехов раскрывается в произведении.
4.Конфликт.
Внешний конфликт: Варенька очень сильно любит Беликова, но любит ли он её? Между ними возникает конфликт взаимногонепонимания.
Внутренний конфликт: Беликов - человек, неспособный к изменениям. Под влиянием другого человека, он пытался измениться. Но у него не вышло. В нем борятся эти чувства влюбленности и замкнутости в себе.
5.Идея:
Заключение - счастье.
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Докучаева10 июня 2022 г. в 23:20
Антон Павлович Чехов "О любви"
(Прочитано всё произведение)
1.Характеристика главного героя.
Повествователь, главный герой рассказа - помещик Алехин. В данном произведении мы не узнаём много нового о личности главного героя, так как он описывается автором в рассказе "Крыжовник". Он весьма образованный сорокалетний мужчина, занявшийся сельскохозяйственным делами в отцовском имении: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек, но на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга.»
Достоинства: трудолюбивый, добрый и образованный человек с хорошей репутацией.
Недостатки: со своими умственными способностями и образованностью вполне мог заниматься наукой, но почему то живет в деревне и совсем не развивается, не может решиться на ответственные действия, боязнь потерять свой статус в обществе.
Цель: быть вместе с Анной Николаевной
Тайна: почему после уезда Анны Николаевны Алехин не встретился с ней?
2.Композиция.
Экспозиция. Переезд Алехина в деревню, описание его жизни в поместье, рассуждение героев о любви.
Завязка. Приглашение на обед от Лугановича; Знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной.
Точка невозврата. Назначение Лугановича председателем суда в другую губернию. Новость о вынужденном отъезде Анны Алексеевны в Крым.
Кульминация. Алехин признается в любви Анне в купе перед отправкой поезда.
Развязка. Расставание героев произведения. Алехин возвращается в поместье, Анна Алексеевна едет в Крым.
3.Тема.
Главный герой,хорошо образованный интересный молодой человек, возвращается в отцовское имение и упорно там трудится, пытаясь отдать все долги за своё обучение. Тяжёлый физический труд и абсолютно иная культурная среда, заставляют скучать его и отвлекают от прежних культурных привычек. Он с радостью бывает в городе и там знакомится в местном суде с неким мужчиной, а после и его женой, которая производит на него неизгладимое впечатление.
Герой уезжает обратно в деревню, но хранит в своём сердце образ этой женщины . Случайная встреча с ней в театре вновь даёт шанс с ней пообщаться, и она очаровывает героя ещё раз. После этогослучая, он часто бывает в ее доме, муж и жена хорошо к нему относятся, считая его страдающим интеллигентом в сельской глуши. Герой понимает, что любит Анну Николаевну. Ответит ли женщина ему взаимностью?
4.Конфликт.
Внешний конфликт чувств героев и внешних обстоятельств. Внутренний конфликт в произведении заключается в желании героя быть с Анной Николаевной и возможностью с ней быть. Он боится, что его чувства не стоят того, чтобы ломать тихую и вполне благополучную жизнь любимого человека. Боится что их любовь не вынесет тех проблем, которые неизбежно будут после его решения быть с ней вместе. И Алехину, и Анне не хватает характера, решительности, смелости, чтобы обрести свое истинное счастье.
5.Идея.
Любовь - выбор сильных
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Докучаева10 июня 2022 г. в 23:21
«Крыжовник»
(Прочитано всё произведение)
1.Характеристика главного героя.
Главный герой - Николай Иваныч, брат рассказчика Ивана Иваныча, который встречается нам и в двух остальных рассказах трилогии А. П. Чехова. С 19 лет он служил казённой палате, а после 40 уже стал помещиком. Будучи свободолюбивым мальчиком, ему не хватало воли на службе.
Достоинства: целеустремлённость, доброта.
Недостатки: эгоизм, высокомерие после обретения особняка, трудится только ради денег, его представления ошибочны.
Цель: купить особняк с участком для крыжовника: «Ни одной усадьбы, ни одного поэтического угла он не мог себе представить без того, чтобы там не было крыжовника».
2.Композиция
Тип композиции: «рассказ в рассказе».
Экспозиция. Иван Иваныч и Буркин попали под дождь. Мужчины решают переждать его у помещика Алёхина в Софьино. Гости расположились, Иван Иваныч начал историю.
Завязка. Николай делал всё ради осуществления мечты: экономил, женился на некрасивой вдове при деньгах. Вскоре жена умерла от голода. Довольный мужчина приобрёл богатую усадьбу и 20 кустов крыжовника. Вскоре с новыми приобретениями изменился облик и внутренний мир Николая: «Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое». Его приехал навестить брат.
Точка невозврата. Вечером подали впервые сорванный крыжовник. Николай Иваныч, терзаемый желанием его вкусить, осторожно отрывает по ягодке. Кислый и невкусный крыжовник был с восторгом принят хозяином. Ивана овладела тоска. Всю ночь потом он слышал, как брат срывал крыжовник.
Кульминация. Размышления Иван Иваныча приводят к тому, что счастливые не замечают всего вокруг, находясь в иллюзии счастья: «Это общий гипноз». А есть те, кто постоянно подвергался несчастьям.
Развязка. Иван Иваныч прекращает рассказ. Гости ложатся спать.
3.Тема
•поиск смысла жизни
•мечта и счастье
•равнодушие
•отзывчивость
Добрый, целеустремлённый помещик Николай Иваныч- бывший служитель казённой палаты, свободолюбивый человек. Всю жизнь он стремился обрести собственный особняк с участком для крыжовника. Для этого он начал безумно экономить, голодать, делать предложение богатой вдове. Спустя долгое время он приобретает богатый особняк. Вот и долгожданный крыжовник: кислый и невкусный. Но Николай настолько счастлив, что не замечает очевидного. У героя есть выбор: открыть правде глаза, поняв, что это лишь иллюзия счастья, или продолжить восторгаться.
Ведущей темой в рассказе становится тема человеческого счастья, жизненных поисков.
4.Конфликт
Внешний конфликт проявляется в столкновении жажды личного счастья Николая и окружавшего его общества. Ради своей цели он пожертвовал жизнью жены, непомерно экономил. Он никого не слышал, всё делал ради себя.
5.Идея.
Эгоизм - иллюзия счастья
ОтветитьУдалить
Ответы
Полина12 июня 2022 г. в 01:00
«О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» прочитано все.
Эти произведения находятся в одном цикле «Маленькие трагедии», поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно имеющие небольшие отличия в определенных случаях.
Главные герои. Во всех трех произведениях нет абсолютно счастливых людей, каждый несчастен по-своему. Учитель географии Беликов очень одинок. Всю свою жизнь он прожил в страхи, постоянно повторяя одни и те же слова «как бы чего не вышло». Он всегда стремился жить по правилам и никогда не отступал от них. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.» Яркой характеристикой является его квартира. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешнего влияния.» Его целью было огородится от внешнего мира, сделать так, чтобы его оставили в покое. Тайна заключалась в том, что он был маленьким человеком. Однако люди боялись его им казалось, что он контролирует абсолютно все, хоть и не показывали того.
Николай Иванович всю свою жизнь посвятил покупке усадьбы с крыжовником. Для него эти ягоды казались неким идеалом деревенской жизни. Ради этой цели он даже женился на богатой вдове. Он был очень добрым, но в тоже время алчным и самолюбивым. Однако почему же он не счастлив, ведь после того, как он ест собранные ягоды мы видим «счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась»? Дело в том, что он не понимает какой ценой он достиг своего счастья. Его желание можно сравнить с капризом ребенка. Тайна заключается в том, что он вбил себе в голову идею и ради нее готов идти по головам своих близких.
И наконец Алёхин и Анна Алексеевна, которые тоже не смогли обрести свое счастье. Они любили друг друга и казалось ничто не должно было им помешать. Но они сами погубили любовь своей нерешимостью.
Парадокс заключается в том, что герои этих произведений много чего понимают, но либо понимают это слишком поздно, либо просто не хотят этого замечать. Они слишком зациклены на себе и это мешает им достичь счастья.
Композиция. Рассказы имеют общую композиционную схему.
«Человек в футляре» - это рассказ в рассказе. Экспозиция – мы знакомимся с двумя охотниками Буркиным и Чимшой-Гималайским. На ночном привале Буркин вспоминает своего бывшего коллегу.
Завязка – воспоминания о Мавре.
Развитие действия - рассказ о жизни «человека в футляре» - об учителе древнегреческого языка.
Кульминация (происходит в рассказе о Беликове) – скандал между Коваленко и Беликова, смерть Беликова.
Развязка - размышления Чимши-Гималайского о жизни в футляре.
ОтветитьУдалить
Ответы
Рома Захаров12 июня 2022 г. в 08:36
Произведение прочитано полностью
«Человек в футляре»
Главный герой и характеристика:
Главным героем рассказа является Беликов. Однако, он антигерой, так как мы следуем за ним в течение произведения, но его недостатки превосходят по количеству
Достоинства: ответственный, уважаемый, воспитанный
"...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов..."
"...держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет!.."

Недостатки: узколобый, стереотипное мышление, тревожный, робкий, мнительный, интроверт, зависим от общественного мнения

Тайна: страх окружающего мира
Цель: скрыться от реальности в «футляр»
Композиция:
Особенности композиции «Человека в футляре» заключаются в подаче — это рассказ в рассказе. Чехов рассказывает о Буркине, который рассказывает товарищу о Беликове.
Экспозиция: описание внешности и основных черт характера учителя древнегреческого языка
Завязка: в гимназию приезжает работать Михаил Коваленко, Беликов знакомится с его сестрой Варенькой
Развитие действия: Беликов ухаживает за Варварой Саввишной, учителя хотят их поженить
Кульминация: неприятный разговор Коваленко и Беликова, который заканчивается скандалом
Развязка: смерть Беликова
Тема:
Это поучительная история о простом учителе гимназии Беликове. Сей человек добровольно загнал себя самого в футляр, как в физическом смысле — в любую погоду был под зонтом, в калошах, отгораживался от улицы высоким воротником, так и в духовном — всю свою жизнь он проводил отгораживаясь от мира, кутаясь и страшась «Как бы чего не вышло»
Конфликт:
Внешний: конфликт общества и «придурковатого» учителя
Внутренний: желание быть частью общества и огромный страх реального мира
Направление:
«Человек в футляре» — не просто забавный рассказ, это трагикомедия футлярной жизни, то есть жизнь Беликова – это действительно страшная жизнь, но Чехов описывает это с помощью сатиры, чтобы рассказ не был одногранным – то есть с одной стороны это смешной рассказ, а с другой, Чехов выступает в роли психолога и демонстрирует читателю сложные душевные проблемы героя.
Идея:
инициатива страшнее смерти
ОтветитьУдалить
Ответы

Добавить комментарий

Поиск по этому блогу

Читательский дневник 24 группы

А. П. Чехов «Маленькая трилогия» («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Правила ведения читательского дневника